Julho de 2025

ABC da Educação Trilógica (de Norberto Keppe)

Extensão Universitária reconhecida pelo MEC

Descubra o “ABC da Educação Trilógica” e revolucione sua prática pedagógica com uma abordagem educacional essencialmente terapêutica.

Este curso, fundamentado nos ensinamentos inovadores de Norberto Keppe, transcende o ensino tradicional ao integrar os princípios da Psicanálise Integral, da Psicossociopatologia e da psicoterapia ao processo educativo. Ao combinar esses saberes, promovemos o desenvolvimento integral do indivíduo, atuando na formação estudantil, na gestão de conflitos e no equilíbrio emocional.

Por que este curso é transformador?

Nossa proposta vai além da mera transmissão de conhecimento. Ela consiste em um convite à autotransformação, onde professores, coordenadores, pais e profissionais da área de desenvolvimento humano encontram ferramentas científicas para enfrentar desafios emocionais e sociais. Com uma visão integrada do ser humano, buscamos despertar a consciência e a ressonância no bem, estabelecendo um ensino que se torna um contínuo processo de autoconhecimento e transformação.

O que você encontrará no curso “ABC da Educação Trilógica”?

  • Módulo 1 – Introdução à Pedagogia Trilógica: Entenda os conceitos fundamentais que diferenciam essa abordagem dos métodos tradicionais e reconheça o papel do professor como agente de conscientização.
  • Módulo 2 – Fantasia e Realidade na Aprendizagem: Explore como a fusão entre fantasia e realidade influencia a formação intelectual e emocional dos alunos.
  • Módulo 3 – Inversão Psíquica no Processo Educacional: Aprenda a identificar e trabalhar com as inversões psíquicas que podem comprometer a ordem natural do aprendizado.
  • Módulo 4 – Liberdade e Educação: Descubra o verdadeiro significado da liberdade dentro do contexto educacional e como ela pode ser utilizada de forma construtiva.
  • Módulos 5 a 10 – Abordagens que aprofundam a epistemologia de Norberto Keppe, a consciência do erro, a genialidade inata e a influência da energia psíquica, sempre com o intuito de resgatar valores essenciais e promover a transformação.

 

Público-Alvo:

  • Professores, coordenadores, supervisores e diretores;
  • Pais ou responsáveis;
  • Profissionais da área de desenvolvimento humano.
Matrículas e Informações:

Método

Com aulas expositivas, dinâmicas de grupo e análise de casos práticos, nosso curso mescla encontros online ao vivo e aulas gravadas, garantindo flexibilidade e interação contínua.
Cada sessão é projetada para que o aprendizado seja uma experiência terapêutica, que integra teoria e prática, facilitando a transformação tanto do educador quanto do educando.

por que fazer

esse curso?

Objetivos do Curso:
  • Compreender os princípios da Educação/Pedagogia Trilógica e sua aplicação na educação;
  • Identificar como a inversão psíquica influencia os processos de ensino e aprendizagem;
  • Analisar a relação entre conhecimento, consciência e liberdade na formação do ser humano;
  • Aplicar os conceitos da Trilogia Analítica (Psicanálise, Filosofia e Espiritualidade) para transformar a prática educacional;
  • Desenvolver estratégias pedagógicas baseadas na consciência do erro e na valorização do bem.

currículo único

no mundo

Conteúdo Programático:

ABC da Educação Trilógica (de Norberto Keppe)

Módulo 1: Introdução à Pedagogia Trilógica
  • Conceitos fundamentais;
  • Diferenças em relação às pedagogias tradicionais;
  • O papel do professor como agente de conscientização.
Módulo 2: Fantasia e Realidade na Aprendizagem
  • O impacto da fantasia na formação intelectual e emocional;
  • O perigo da desconexão com a realidade;
  • Como resgatar a essência do conhecimento verdadeiro.
Módulo 3: A Inversão no Processo Educacional
  • O conceito de inversão psíquica e suas manifestações na educação;
  • Como identificar e trabalhar com essa inversão em sala de aula;
  • Práticas pedagógicas para restaurar a ordem natural do aprendizado.
Módulo 4: Liberdade e Educação
  • O verdadeiro significado da liberdade segundo a Trilogia Analítica;
  • Como a liberdade pode ser usada de forma construtiva no aprendizado;
  • Os riscos do abuso da liberdade no ensino.
Módulo 5: Educar é Conscientizar
  • O processo de conscientização na educação;
  • Como o professor pode despertar a consciência nos alunos;
  • Educação e transformação social.
Módulo 6: Epistemologia de Norberto Keppe
  • A Teoria da Dedinção e a estrutura do conhecimento;
  • A importância do conhecimento metafísico na educação;
  • Os universais na educação.
Módulo 7: O Interior e a Genialidade
  • A genialidade como expressão natural do ser humano;
  • Fatores que bloqueiam ou favorecem a criatividade e a inteligência;
  • Como ajudar os alunos a acessarem sua genialidade inata.
Módulo 8: Vontade e Materialismo
  • O papel da vontade no processo de aprendizagem;
  • O impacto do materialismo na educação;
  • Como resgatar valores essenciais na formação dos alunos.
Módulo 9: Consciência do Erro – Malum Privatio Boni
  • O conceito de ‘malum privatio boni’ (o mal como ausência de bem);
  • Como a negação do erro prejudica o aprendizado;
  • Transformando erros em oportunidades de crescimento.
Módulo 10: Metafísica e Energética na Educação
  • A energia psíquica e sua influência na educação;
  • Como o conhecimento metafísico amplia a compreensão da realidade;
  • A ressonância e as práticas da ciência da energética para um ambiente de aprendizado harmonioso.

Corpo Docente

Luciara Batista Avelino Doutora e Mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (USP) na linha de Educação, Linguagem e Psicologia. Coordenadora do curso de Pedagogia da Faculdade Nossa Senhora de Todos os Povos. Psicanalista formada pela Sociedade Internacional de Trilogia Analítica (SITA). Especialista Lato Sensu em Gestão da Psicossociopatologia (Gestão de Conflitos), pelo INPG – Instituto Nacional de Pós- Graduação e Instituto Keppe & Pacheco. Graduada em Letras pela Universidade de Brasília (UnB). Graduada em Pedagogia pela universidade Anhembi-Morumbi e em Teologia pela Faculdade Trilógica Keppe & Pacheco. Autora do livro A Terapia em Sala de Aula, 2a. edição. Gislaine Maria Lyyra Psicóloga clínica especializada em Ludo Terapia, psicanalista formada pela Sociedade Internacional de Trilogia Analítica (SITA) desde 1983. Pós- graduada em Gestão de Conflitos (Psicossociopatologia), pelo Instituto Nacional de Pós-Graduação (INPG) e Instituto Keppe & Pacheco, onde atua como professora, também é professora do curso de Pedagogia da Faculdade Nossa Senhora de todos os Povos. Atuou como consultora psicopedagógica no Colégio 8 de Maio, em Itapecerica da Serra de 2007 a 2019, e em um abrigo institucional na cidade de São roque S.P desde 1998 até os dias atuais. Idealizadora e professora do curso: “Como interiorizar crianças através das histórias infantis.” Autora do livro “Zezinho e seus amigos, histórias terapêuticas.” Eunice Guimarães de Souza Pós-Graduada em Gestão da Psicossociopatologia pelo INPG. Exerceu atividades de Diretora Escolar por 26 anos. Professora de Teoria Literária e Literatura Portuguesa por 5 anos. Autora do livro BEABÁ da Trilogia Analítica. Atualmente é coordenadora e professora de pós-graduação e consultora educacional em várias escolas infantis em São Paulo. Valdemir Bezerra da Silva Psicanalista Trilógico pela SITA – Sociedade Internacional de Trilogia Analítica. Psico-Sócio Terapeuta Trilógico. Professor convidado da FATRI dos cursos de Graduação, Pós-Graduação e Livres e do Centro Línguas Millennium (português e inglês). Doutorando em Psicologia Educacional UNIFIEO (atual). Mestre em Psicologia Educacional pelo Centro Universitário FIEO (2010). Iara Dantas Barbosa Formada em Administração de Empresas pela Unibero, Pedagoga formada pela Unisa, Pós-Graduada em Terapia em Sala de Aula – Educação e Conscientização pela FATRI. Professora no curso de Pós-Graduação Terapia em Sala de Aula – Educação e Conscientização. Professora no curso de Graduação em Pedagogia, disciplina Pedagogia Trilógica. Autora do livro Pedagogia Trilógica I. É mantenedora e diretora da Escola de Recreação Infantil Castelo dos Sonhos há 15 anos. Integra a Equipe de Pedagogia Trilógica da FATRI.
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